Carlgren & Marton del 2 reflektion 2

En intressant sak som Carlgren och Marton tar upp är att man inte kan bestämma världens bästa skola så som man bestämmer världens snabbaste kvinna. Jag håller absolut med eftersom hur ska man kunna bestämma vilken som är världens bästa skola när det finns så många aspekter att titta på? En skola är så mycket mer än bara en plats där man får i sig kunskap; en skola är en plats där man skapar relationer, formas som individ, blir förhoppningsvis en bra samhällsmedborgare o.s.v. Även om en viss skola har de elever som presterar bäst på ett visst prov visar detta resultat inget om hur bra eleverna trivs i skolan, hur bra närvaron är , hur bra de sociala relationerna är där o.s.v. Den visar heller ingen siffra på hur mycket mobbning som finns i skolan. Just därför anser jag att man inte kan utse världens bästa skola genom några internationella prov!

Carlgren & Marton del 2 reflektion 1

Varje person är sin egen individ med sina egna förutsättnigar och därför tycker jag att det är självklart vi tänker på olika sätt, lär oss olika snabbt och ser saker med olika perspektiv. Carlgren & Marton tar upp just detta; elever tar in kunskap på olika sätt beroende på ett antal saker och just därför är individanpassad undervisning den bästa undervisningen enligt mig.